Girum, publicación científica de la Universidad Antropológica de Guadalajara, incluye artículos de investigación caracterizados por proponer un giro de paradigma y por desarrollar distintas revisiones y análisis de las configuraciones conceptuales predominantes. El foco propuesto por la revista está centrado en el área de las humanidades, con el objetivo de comprender de formas alternas lo que es el ser humano, su ser y su saber. Esta triada, representada en el logo de la revista, muestra una circunferencia en la letra “G” a través de una flecha que indica el avance en el terreno científico; a su vez, la inversión de la “u” representa el giro implícito en los contenidos.
Los artículos de este décimo séptimo volumen versan sobre distintos tópicos que podrían ser encuadrados en las áreas de ciencias sociales, educación y psicología. No obstante, cada uno de los textos comparte la propuesta de un paradigma distinto para comprender y analizar algún aspecto de la realidad. El primero de los mismos, escrito por Raquel Anna Caspi Miller, nos advierte sobre la trata de personas en México, aportando información que nos conduce a despertar y ser críticos ante un tema que nos exige dejar de cerrar los ojos como si no existiese; la autora logra sensibilizarnos con precisión y contundencia ante ese terrible delito.
El segundo artículo, elaborado por Erik Hendrick Carpio, pone en la mesa de análisis los detalles de un modelo de psicoterapia enraizado en Perú. Tratando de integrar la medicina tradicional amazónica y la psicoterapia occidental, el texto alude los procesos psicológicos que se producen durante la expansión de la conciencia por la toma de ayahuasca. El autor nos ofrece también un panorama general de cómo estas experiencias pueden ser asimiladas mediante acompañamiento psicoterapéutico.
El tercer artículo, escrito por Hernández, Díaz y García, nos aporta una encomiable propuesta de trabajo colaborativo entre docentes, a través de la cual se clarifica la importancia de la comunicación para el trabajo multidisciplinar; en el texto, además, se nos muestra cómo pueden ser aprovechadas las redes sociales y plataformas educativas en el cumplimiento de la labor didáctica. De tal manera, se enumeran los procesos de implementación de lo que los autores llaman Producto Integrador Final (PIF), que fue común a todas las asignaturas de un plan de estudios universitario.
Por último, el cuarto artículo del presente número, fruto de la autoría de Leidy Johanna Orrego Colorado, señala los pormenores de la violencia racista y de género hacia mujeres afrodescendientes que estudian en Medellín. Teniendo como marco la teoría de las representaciones sociales, la teoría de la imbricación de opresiones y el feminismo antirracista, la autora, quien es docente en la Facultad de Psicología de la Universidad de la República en Uruguay, entrevistó a 26 personas de distintas instituciones y nos ofrece motivos para reflexionar sobre el tema y exigir estrategias de prevención de la violencia en cualquier contexto social.
Finalmente, cabe decir que la actual edición de la revista Girum propone complementar o romper con formas tradicionales de entender el mundo, poniendo énfasis en: a) la toma de consciencia ante el problema de la trata de personas en México; b) la reflexión en torno a nuevos modelos psicoterapéuticos; c) la integración del trabajo colegiado y el aprendizaje colaborativo en las prácticas docentes universitarias; d) la confrontación ante la violencia de género y la discriminación racial en las universidades.
Por todo ello, el presente número ofrece una visión alternativa para comprender las humanidades y apreciar la amplitud de sus alcances, incluso en medio de alarmantes conflictos sociales, económicos, espirituales y políticos.
Dr. Héctor Sevilla Godínez
Director de la Revista Girum